Մի լուսանկարի պատմություն նախագիծ

Այս լուսանկարում, ես գտնվում եմ Ռուսաստանում։ Իմ քույրիկի ծննդյան օրն է, հունիսի 30-ին է։ Իմ քույրիկի չգիտեր որ մենք գալու ենք, մենք պատրաստեցինք անակնկալ։ ՈՒ երբ նա տեսավ մեզ , շատ ուրախազավ, ու մենք շատ լավ անցկացրեզինք ամառը։

Կոմիտաս․ Մի հանճարի պատմություն։

Դիտի՛ր ֆիլմը՝ Կոմիտաս․ Մի հանճարի պատմություն։ Ֆիլմը դիտելուց հետո բլոգումդ գրիր՝

  • ի՞նչ սովորեցիր,
    Այս տեսանյութի միջոցով, ս ավելի շատ բան իմացա իր կյանքի մասին։
  • ո՞ր հատվածն ամենաշատը հավանեցիր։
    Ինձ շատ դուր եկավ այն հատվածը, որտեղ Կոմիտասը երգում էր և Կաթողիկոսը սկսեց լաց լինել։

Նյութերի կազմությունը. Մոլեկուլներ և ատոմներ

Նյութերն ունեն բազմաթիվ հատկություններ: Այդ հատկությունների շնորհիվ դրանք կարող են փոխազդել միմյանց հետ կամ նույնիսկ ինքնուրույն քայքայվել` առաջացնելով նոր նյութեր:
Այդ հատկությունները կոչվում են քիմիական հատկություններ։ Նյութերի քիմիական հատկություններն ուսումնասիրում է բնագիտության «քիմիա» կոչվող  ճյուղը (գիտությունը):
Օրինակ՝ երկաթի քիմիական հատկություններից է ժանգոտելու հատկությունը: Երկաթյա մեխի արտաքին շերտի և օդի բաղադրության մեջ մտնող թթվածնի փոխազդեցությունից առաջանում է ժանգ, որը քիմիայում անվանում են երկաթի օքսիդ: Որքան էլ մեծ կամ փոքր լինի երկաթյա մեխը, միևնույն է, նա ունի ժանգոտելու հատկություն:

Նյութերը հիմնականում կազմված են չափազանց փոքր մասնիկներից՝ մոլեկուլներից, ատոմներից կամ իոններից: Այդ մասնիկները գտնվում են մշտական շարժման մեջ, և նրանց միջև կան ազատ տարածություններ: Մոլեկուլներն իրենց հերթին կազմված են ատոմներից: Մոլեկուլներն ունեն այն քիմիական հատկությունները, որոնք ունի տվյալ նյութը:
Եթե մի քանի միլիգրամ կալիումի պերմանգանատ (մարգանցովկա) լցնենք ջրով լի բաժակի մեջ, ապա ջուրը կգունավորվի: Դա բացատրվում է նրանով, որ կալիումի պերմանգանատի մոլեկուլները տարածվում են ջրի ամբողջ ծավալով մեկ:
Փորձեք շաքարի կտորը լուծել մեկ բաժակ ջրում: Շաքարի մոլեկուլները նույնպես կտարածվեն ջրի մեջ՝ քաղցրացնելով այն:
Քլորի հոտը մենք զգում ենք, որովհետև նրա մոլեկուլները տարածվում են օդում:
Միևնույն նյութի բոլոր մոլեկուլները միատեսակ են։ Հնարավոր չէ, օրինակ, տարբերել Սևանա լճի ջրի մոլեկուլը Միջերկրական ծովի ջրի մոլեկուլից։
Թեև մոլեկուլները շատ փոքր են, սակայն դրանք նույնպես հնարավոր է բաժանել ավելի փոքր մասնիկների՝ ատոմների։ Երկար ժամանակ գիտնականները կարծում էին, թե ատոմներն անբաժանելի են։ «Ատոմ» բառն ունի հունարեն ծագում և նշանակում է հենց անբաժանելի: Սակայն ավելի ուշ նրանք պարզեցին, որ ատոմները ևս հնարավոր է բաժանել ավելի փոքր մասնիկների։ Այդ մասին ավելի մանրամասն կիմանաք բարձր դասարաններում։
Տարբեր նյութերի մոլեկուլներ կազմված են տարբեր տեսակի ու քանակի ատոմներից։
Օրինակ՝ ջրածնի մոլեկուլը կազմված է ջրածնի երկու ատոմներից։ Թթվածնի մոլեկուլը կազմված է թթվածնի երկու ատոմներից, օզոնի մոլեկուլը՝ թթվածնի երեք ատոմներից։
Ջրի մոլեկուլը կազմված է թթվածնի մեկ և ջրածնի երկու ատոմներից։ Ինչպես տեսնում եք, միևնույն մոլեկուլում կարող են լինել տարբեր նյութերի ատոմներ։
Կախված մոլեկուլի բաղադրությունից, նրա ատոմների քանակից՝ տվյալ նյութի հատկությունները կարող են խիստ տարբերվել մեկ այլ նյութի հատկություններից։ Օրինակ՝ օզոնը և թթվածինը տարբեր նյութեր են, սակայն երկուսն էլ կազմված են միայն թթվածնի ատոմներից: Թթվածնի մոլեկուլը, ինչպես արդեն գիտեք, կազմված է թթվածնի երկու ատոմից, իսկ օզոնի մոլեկուլը՝ թթվածնի երեք ատոմից: Այսինքն՝ այդ նյութերի մոլեկուլներն ունեն տարբեր քանակի թթվածնի ատոմներ: Այդ պատճառով խիստ տարբեր են նրանց հատկությունները. թթվածինն անհրաժեշտ է շնչառության համար, իսկ օզոնը թունավոր նյութ է։

Առաջադրանք
Շաքարի կտորը լուծեք թեյի մեջ և նկարագրեք այդ երևույթը։

Lesson 2

  1. Read the text.

Planet Earth

Welcome to Planet Earth Museum, a museum where you can learn some interesting facts about the world we live in.
‘There are many amazing places on Earth. Who knows, maybe you’ll see them all one day! Where shall we go first, children?’
‘Forests!’
Forests are home to over half of the world’s animals and plants. Trees clean the air and produce oxygen for us to breathe.
We destroy more than 36 football fields of forests every minute and throw away thousands of trees in paper and card every day.
The oceans are home to millions of marine animals. They absorb the sun’s heat, transfer it to the atmosphere and move it around the world.
A lot of the rubbish we produce on land pollutes the oceans. Turtles mistake plastic bags for jellyfish and die when they eat them.
At opposite ends of the world, the Arctic and Antarctic are freezing cold lands. It is so cold that the sea is covered in ice.
The fuel we use for energy makes the climate warmer. As it gets warmer, the ice melts and the sea rises. The land disappears.
Rivers collect rain water and carry it to the oceans. Along the way, plants absorb and clean the water so it is safe for us to drink.
This is a green world, where people respect nature and live a long and healthy life. Wouldn’t you like to live here?

2. Write out the unfamiliar words

3. Let’s speak about our Planet and its problems. What can we do to help?

Watch the story.

Լրացուցիչ առաջադրանքներ:

Write the missing words in the sentences.
a. Forests are home to over half of the world’s animals and plants.
b. _______________clean the air and produce oxygen for us to breathe.
c. The_______________________are home to millions of marine animals.
d. They absorb the ____________________ ’s heat and transfer it to the atmosphere.
e. At opposite ends of the world, the___________________ and Antarctic are freezing cold lands.
f. It is so cold that the sea is covered in___________________ .
g. Rivers collect____________________ water and carry it to the oceans.
h. Along the way, _____________________absorb and clean the water so it is safe for us to drink.

Watch the story. Find the mistake, underline it and write the correct word.
a. We destroy more than 36 football fields of oceans every minute. forests
b. We throw away thousands of trees in plastic and card every day.
c. A lot of the food we produce on land pollutes the oceans.
d. Turtles mistake plastic bags for jellyfish and die when they see them.
e. The fuel we use for energy makes the climate colder.
f. As it gets warmer, the ice melts and the sea rises. The sea disappears.

23.09-27.09

  1. Повторить «Однозначные многозначные слова» и «Прямое и переносное значение слов» (темы от 16.09-20.09)
  2. Определить, в каком значении употреблено одно и то же слово: в прямом или переносном
  • каменное сердце – переносном
  • деревянное лицо – переносном
  • золотые руки – переносном
  • бронзовый загар – переносном
  • мягкий характер – переносном
  • живая вода – переносном
  • горькая правда – переносном
  • пустые слова – переносном
  • море цветов – переносном
  • яркий луч – прямом
  • яркий ум – переносном
  • золотое колье – прямом

3. Составить предложения со следующими выражениями:
васильковые глаза, седой туман, ветер бродит

Васильковые глаза, седой туман, ветер бродит.

1․У моей сестры васильковые глаза.

2․Седой туман аслепил весь город.

3․Ветер бродит по улицам.

4. К данным словам подобрать антонимы:

большой, длинный, левый, горячий, скупой, сладкий, мир, друг, радоваться, труд, жар, рабство, опускать
большой – маленкий, длинный – короткий, левый – правый, горячий – холодный, скупой – щедрый, сладкий – горький, мир – война, друг – враг, радоваться – горевать, труд – отдых, жар – холод, рабство – свобода, опускать – поднимать.


5. Прочитать басню И. Крылова , выписать многозначные слова и подобрать синонимы к выделенным словам.

Стоеит, достать, пропасть.

Завести – заводить, иметь.

Действуют – работать, предпринять.

Врак – ложь, вранё.

Налгали – абманули.

Проку – зря, без пользы.

Досады – скука.

Невежда – негрмытный.

Худу – плохое.

Վ. Սարոյան «Թե ինչ է լինում, երբ փորձում են գոհացնել որոշ մարդկանց»

Տարիներ առաջ մի կույր էր ապրում: Բոլորը նրան ամեն ինչի լավագույնն էին տալիս, թե’ ուտելիքի, թե’ հագուստի և թե’ ամենալավ անկողինն ու սպիտակեղենը: Սակայն նա միշտ դժգոհ էր և գիշեր-ցերեկ բողոքում էր, որ իրեն վատ են վերաբերվում: Բոլորը ջուր էին խմում, իսկ կույրին կաթ էին տալիս, իրենք մի բաժակ բրինձ էին ուտում ու նրան՝ երեքը տալիս, կես բոքոն էին ուտում, նրան ՝ երկուսը տալիս, սակայն նա դարձյալ դժգոհ էր: մի օր էլ, խիստ զայրացած և հուսահատ, գառ են մորթում, խորովում, սկուտեղի վրա դնում ու մատուցում են կույրին: Նա հոտոտում է, փորձում է շոշափելով որոշել գառնուկի չափսերը, ապա սկսում է ուտել: Սակայն առաջին պատառը դեռ կուլ չտված, չի դիմանում և ասում է.

– Եթե սա իմ բաժինն է, բա ձե՞րը որքան կլինի:

Աղբյուրը՝ heqiat.am

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. 1. Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ այս առակը: Քո կարծիքով, ո՞րն է այս առակի հիմնական ասելիքը:

Սովորեցրեց որ եթե դժգոհես, և չգիտես թե նրանք ինչ են անում քո համար մի բողոքիր։

Եթե սա իմ բաժինն է, բա ձե՞րը որքան կլինի:

  1. Բնութագրի՚ր կույրին:

Դժգոհ, անշնորհակալ, կույր, նրբանկատ։

  1. Նոր վերնագիր մտածիր:

Կույրը և Բարի Քույրիկները

Գրի՛ր վարժությունները։

33.Մի բառով գրի´ր:

ա) Առարկա, որը վերից վար կախվելով՝ ծածկում, փակում է որևէ բան: Դա նաև բեմն է բաժանում հանդիսասրահից:

Դա պարիսպ է: 

բ) Միջատ, որ երկու թև ունի ու բարալիկ կնճիթ, որով սնվում է: Իսկ սնվում է արյունով:

Դա մոծակն է։

գ) Արհեստավոր, որն զբաղվում է երեսը սափրելու, մազերը կտրելու, հարդարելու գործով:

Դա վարսավիրն է։

դ) Պղնձյա առարկա, որի մեջ մետաղյա լեզվակ է կախված: Բարակ կամ հաստ պարանով լեզվակը պատերին են խփում՝ հնչեցնելու համար:

Դա զանգն է։

34.Գրավոր պատմի՛ր, թե տրված բառն ի՞նչ է նշանակում:

Գիրք, դիմակ, դերասան, ընկույզ, ժպիտ, երեխա:

35.Ի՞նչ է նշանակում՝

Հեռախոս, դպրոցական, ձայնագրիչ, ականջ, աղմուկ:

Հեռախոս – դա մի սարք է, նրանով կարելի է ուրիշի հետ խոսել և այլն։

Դպրոցական – դա իր է տարբեր լինում է դպրոցական պայուսակ, գիրք, տետր և այլն։

Ձայնագրիչ – դա մի սարք է, Օրինակ եթե չես կարողանում հիշել բառը կամ նախադասությունը ձայնագրիչը միացնում էս և այդ ասում էս, և երբ որ չես հիշում միացնում էս ձայնագրիչը և նա ասում է թե դու ինչ էս անել։

Ականջ – դա մեր մարմնի մի մասն է, նա օգնում է մեզ լսել։

Աղմուկ – աղմուկը դա այն է երբ որ բոլոր մարդիկ գոռում են խոսում են և այլն։

Lesson 1

Exercise 1

Complete these sentences. Use the verbs below.
clean – die – enjoy – end – happen – live – open – play – rain – repair – start – stay – want – watch

1. Yesterday evening I watched TV.
2. I only cleaned my teeth four times last week.
3. Bruce repaired his mountain bike yesterday evening.
4. The concert started last night at 7.30 and ended at 10 o’clock.
5. The accident happened last Sunday afternoon.
6. When I was a child I wanted to be a lawyer.
7. Mozart lived from 1756 to 1791.
8. We enjoyed our holiday last week.
9. Today the weather is nice, but yesterday it rained.
10. It was hot in the room, so I opened the window.
11. The weather was good yesterday afternoon, so we played tennis.
12. William Shakespeare died in 1616.

Fill in the correct simple past forms.
The students of class 8B did a project last week. First the pupils  chose what they wanted to do. Then they  got information from books and brochures, and they  talked to a lot of people. They  found some interesting photos in the library. Their teacher  helped them when they  asked her. Then they  made a poster and a video and  told the other groups about their project.

Լրացուցիչ առաջադրանք

Tell the story – fill in the past simple tense
On Friday, the children  talked about a day out together in the country. The next morning, they  went to the country with their two dogs and  played together. Ben and Dave  has some kites. Some time later the dogs  were not there. So they  called them and  looked for them in the forest. After half an hour the children  fount them and  took them back. Charlie were very happy to see them again. At lunch time Nick  went to the bikes and  fetched the basket with some meat sandwiches. Then they  played football. Nick and Dave  wined. In the evening they ridden home.